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研讨学习 科学备考||我校组织高三教师参加合肥市2022届高三复习研讨会

发(fa)布日期:2020-09-17 浏览(lan)次数:225

9月2日--9月10日,我校组(zu)织高(gao)三教师分学(xue)(xue)科分批次参加合肥市2022届高(gao)三复习研(yan)讨(tao)会。高(gao)三各学(xue)(xue)科组(zu)抓住机(ji)遇(yu),认(ren)真(zhen)学(xue)(xue)习,对学(xue)(xue)习成(cheng)果深(shen)入研(yan)讨(tao),认(ren)真(zhen)总结。


语文


语文学科研讨(tao)会(hui)由两部分组成(cheng):一是合肥七中的刘孝峰老师对2021年高(gao)考全国卷试题的评析,二是合肥六中的刘劲凤老师关于2022届高(gao)三复(fu)习备考的建(jian)议。


专(zhuan)家按照(zhao)高(gao)考(kao)(kao)试卷分(fen)布的题(ti)型(xing)逐(zhu)一分(fen)析其(qi)间发现(xian)的问题(ti)和需要注意的地(di)方(fang),最终(zhong)也给我们明确了一定的方(fang)向和目(mu)标(biao):润物无声(sheng),立德树人在融合中实现(xian);教考(kao)(kao)衔(xian)接,语文特色在创新中凸显;设计精(jing)(jing)心(xin),能力素养在平稳中区分(fen)。希(xi)望(wang)沿着这样(yang)的方(fang)向,我们可以精(jing)(jing)耕细(xi)作,砥砺前行,认真(zhen)备考(kao)(kao),不(bu)辱使命。


——高三语文组


数学


内容分(fen)为三部(bu)分(fen):第一部(bu)分(fen)备考经验分(fen)享;第二部(bu)分(fen)只是教研员做的(de)备考专题报告;第三部(bu)分(fen)高效(xiao)备考课堂。


这(zhei)次意义非(fei)凡的(de)培(pei)训(xun)使得我(wo)们四中(zhong)(zhong)高(gao)三数学(xue)组(zu)的(de)一轮复习方(fang)向更加明确(que),对(dui)待优生培(pei)养以及临界生转化有了更多的(de)理论指(zhi)导。相信(xin)在本次研讨(tao)会的(de)帮助下(xia),在我(wo)们全体高(gao)三数学(xue)组(zu)的(de)同事努力(li)下(xia),在2022届(jie)高(gao)考中(zhong)(zhong)巢湖四中(zhong)(zhong)的(de)数学(xue)必将大放异彩(cai)!


——高三数学组


英(ying)语


要(yao)认真(zhen)研读《中(zhong)国高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)评价(jia)体(ti)系(xi)(xi)》明(ming)确高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)什么。一核:核心功能(neng),是(shi)对素质教(jiao)育中(zhong)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)核心功能(neng)的(de)(de)(de)概括,回答“为什么考(kao)(kao)(kao)(kao)”的(de)(de)(de)问题(ti)。四(si)翼(yi):考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)要(yao)求,是(shi)素质教(jiao)育的(de)(de)(de)评价(jia)维(wei)度在高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)中(zhong)的(de)(de)(de)体(ti)现(xian),回答“怎么考(kao)(kao)(kao)(kao)”的(de)(de)(de)问题(ti)。同(tong)时,高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)评价(jia)体(ti)系(xi)(xi)还规定了(le)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)载体(ti)——情境,以此(ci)承载考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)内(nei)容,实现(xian)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)要(yao)求。高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)评价(jia)体(ti)系(xi)(xi)创(chuang)造(zao)性地将(jiang)立德树人的(de)(de)(de)育人根本任务融入考(kao)(kao)(kao)(kao)试评价(jia)过(guo)程(cheng),实现(xian)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)评价(jia)目(mu)标(biao)(biao)与素质教(jiao)育目(mu)标(biao)(biao)的(de)(de)(de)内(nei)在统一。引导(dao)中(zhong)学(xue)教(jiao)学(xue)回归教(jiao)材,更好地实施课程(cheng)标(biao)(biao)准、用(yong)好教(jiao)材及(ji)提高(gao)课堂(tang)教(jiao)学(xue)成效,夯实英语语言全面发展的(de)(de)(de)基础。


总之,这(zhei)次(ci)学习(xi)给我(wo)们今后(hou)的(de)(de)一轮复习(xi)带来了(le)很(hen)多的(de)(de)思考和启示(shi),我(wo)们将结合(he)这(zhei)次(ci)学习(xi)内容及时(shi)调整我(wo)们的(de)(de)复习(xi)策略和方向,期望达到好(hao)的(de)(de)效果(guo)。


——高三英语(yu)组




物(wu)理


研讨会上(shang),合肥三十二(er)中李长林(lin)主任(ren)就“高考考什么(me)”作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)发(fa)言;巢湖四中教(jiao)研室(shi)副主任(ren)、特级(ji)教(jiao)师(shi)方林(lin)对2021年高考试题作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)评析,指出了(le)(le)(le)一轮复习的重点和(he)误区,明(ming)确了(le)(le)(le)高考物理考查哪(na)些(xie)能力。


会(hui)后我组老师共同回顾和(he)讨论了这次(ci)学习内容,大(da)家都(dou)一致认为从这次(ci)会(hui)议中收获很多,为今年的一轮复习指出了重(zhong)点基本和(he)策(ce)略。


——高三物理组


化(hua)学


我(wo)们(men)有幸聆(ling)听了合肥(fei)一中任峰教师对2021年全国卷进行试题分析和(he)中科大附属中学(xue)戈益超老(lao)师的(de)讲(jiang)座。


专家(jia)指(zhi)出,研究(jiu)高(gao)考(kao)(kao)题,才能预测(ce)高(gao)考(kao)(kao)题,高(gao)考(kao)(kao)题就是最好(hao)的(de)(de)复习资料;变(bian)化的(de)(de)是情境,不变(bian)的(de)(de)是知识(shi),聚焦的(de)(de)是素养,考(kao)(kao)查的(de)(de)是能力(li)。提出了一轮复习的(de)(de)指(zhi)导思想(xiang),必修选修一体化,解决问题模型化,零散知识(shi)系统化,学科原(yuan)理(li)实用化,实验操作(zuo)情境化。


通(tong)过这次培(pei)训活(huo)动,我们全组老师开阔了专业视野,对于(yu)高考复习备考收获颇(po)多。


——高(gao)三(san)化学(xue)组




生物组


研讨会(hui)首先由特级(ji)教(jiao)师、庐(lu)江县教(jiao)研室李成云老师做(zuo)了(le)2021年高(gao)考(kao)全(quan)国卷生物学(xue)试题(ti)评析,总(zong)结了(le)新高(gao)考(kao)改(gai)革第三批7省市2021届单科选考(kao)数据(ju)统计,对2021年全(quan)国高(gao)考(kao)试卷进行分(fen)类。第二项内容由合肥八(ba)中教(jiao)育集团铭(ming)传(chuan)高(gao)级(ji)中学(xue)洪松主讲,针对“2022届生物学(xue)高(gao)考(kao)复习策(ce)略”进行深入细(xi)致地研讨。


专家指出,保持(chi)核心知识(shi)持(chi)续考、重(zhong)点知识(shi)重(zhong)点考,其他知识(shi)选择考。高(gao)考的(de)(de)总体趋势为:注重(zhong)基础和学科核心素(su)养的(de)(de)考查。


总之,把(ba)握高考试(shi)题的特点,依据(ju)核心素(su)养(yang)的要求,指导学(xue)生夯(hang)实(shi)基(ji)础,培养(yang)学(xue)科能(neng)力,提高生物(wu)科学(xue)素(su)养(yang),就一定能(neng)在(zai)高考中取(qu)得理想成(cheng)绩!


——高(gao)三生物组


政治组(zu)


研讨会(hui)上,合(he)(he)肥(fei)八中(zhong)的翁珍娟老师从教(jiao)育部考试中(zhong)心、教(jiao)师、学(xue)生三个(ge)(ge)角度对全国乙卷进(jin)行(xing)评析,强调(diao)高考评价体(ti)系要求(qiu):“一核四(si)层(ceng)四(si)翼”,学(xue)生需要构建知识获(huo)取能(neng)(neng)力(li)群(qun)、实践操作能(neng)(neng)力(li)群(qun)、思维认知能(neng)(neng)力(li)群(qun)。在高考复(fu)习教(jiao)学(xue)中(zhong)要注重关键(jian)能(neng)(neng)力(li)的培养(yang)。合(he)(he)肥(fei)六中(zhong)的刘义(yi)堂老师提出了“问(wen)(wen)题(ti)(ti)化学(xue)习”,要以学(xue)生的问(wen)(wen)题(ti)(ti)为(wei)起点,以学(xue)科的问(wen)(wen)题(ti)(ti)为(wei)基础,以教(jiao)师的问(wen)(wen)题(ti)(ti)为(wei)引导。同时,问(wen)(wen)题(ti)(ti)化学(xue)习也是一个(ge)(ge)系列问(wen)(wen)题(ti)(ti)持续解决的过程——在发生问(wen)(wen)题(ti)(ti)中(zhong)解决问(wen)(wen)题(ti)(ti),在解决问(wen)(wen)题(ti)(ti)上发现(xian)问(wen)(wen)题(ti)(ti)。


在我(wo)们之后(hou)的高考(kao)复(fu)习(xi)中,要学习(xi)他人之长,努(nu)力钻研,提高自(zi)身(shen)教(jiao)学能力,与(yu)学生(sheng)一起取得好的成绩。


——高三政治组


历史(shi)


杨曙(shu)义老(lao)(lao)师(shi)着(zhe)重分析了2021历史高考试题(ti)(ti)及由(you)此认识到的(de)相关(guan)命(ming)题(ti)(ti)规律,潘(pan)文杰老(lao)(lao)师(shi)则分享了高三(san)历史一轮复习的(de)相关(guan)做法和若干思考,详实(shi)而全面,不虚此行,收(shou)获颇丰(feng)。


高(gao)三(san)历(li)史一轮复习(xi)是(shi)一个漫长(zhang)且艰巨的(de)工程,能不能做到(dao)有效(xiao)复习(xi)直接关系到(dao)我们(men)之(zhi)后二轮,三(san)轮的(de)复习(xi)效(xiao)果,影响(xiang)高(gao)考历(li)史的(de)发(fa)挥(hui),因此需(xu)要我们(men)每位高(gao)三(san)历(li)史老师(shi)不断探(tan)究(jiu),不断改进,团结(jie)协作,砥(di)砺前行。


——高三历史组


地理




会议分(fen)为两(liang)项内容,分(fen)别是合肥32中(zhong)(zhong)过(guo)凯(kai)老(lao)师对2021年高考地理试题讲评,和合肥一(yi)中(zhong)(zhong)许传宝老(lao)师对2022年高考地理一(yi)轮复习策略研讨。


专家(jia)指出,高考(kao)地(di)理(li)考(kao)察的(de)(de)是学科的(de)(de)主干(gan)知识(shi),不(bu)求知识(shi)的(de)(de)覆(fu)盖,但求能(neng)力的(de)(de)覆(fu)盖,这就需(xu)要(yao)我(wo)们做到(dao)在掌握(wo)基础知识(shi)的(de)(de)基础上提高自己(ji)的(de)(de)思维能(neng)力,即“题在书外,理(li)在书内”。下一(yi)步的(de)(de)复(fu)习中,我(wo)们会更加(jia)注重(zhong)回归教材,培养学生描述地(di)理(li)事物的(de)(de)能(neng)力。


——高(gao)三(san)地理组


本次研讨会,为2022届的高考复习工作指明了方向,明确了目标。高三的复习迎考工作将会更加高效。


组织(zhi):教研(yan)室  编辑(ji):储攀

审核:黄和乐 班小华 何学宝(bao)


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十八岁的天空
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