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筑梦之路,从“心”开始 ||我校开展高一新生心理健康普测工作

发(fa)布日(ri)期:2020-09-01 文章(zhang)作者(zhe):周琴(qin) 浏览(lan)次数(shu):326

心(xin)(xin)理(li)(li)普查是(shi)我校学(xue)生(sheng)(sheng)教育、心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教育工作的(de)(de)(de)重要(yao)途径,学(xue)校每年对新生(sheng)(sheng)进行(xing)全面(mian)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)普查,全面(mian)了解和把握学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康状况,做到心(xin)(xin)理(li)(li)问题及(ji)早发现、及(ji)时预防(fang)、有效(xiao)干预,同时,也是(shi)为了增强广(guang)大新生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)保健(jian)意识,使同学(xue)们在以后(hou)的(de)(de)(de)学(xue)习(xi)和生(sheng)(sheng)活中能(neng)够积极主动地调节心(xin)(xin)理(li)(li)状态,为培(pei)养学(xue)生(sheng)(sheng)“理(li)(li)性平和”的(de)(de)(de)健(jian)康心(xin)(xin)态打下良好基础。



   8月31日,在副校长余荣伟、政教处主(zhu)任周琴(qin)的(de)(de)(de)主(zhu)持推进(jin)下,在各班主(zhu)任的(de)(de)(de)积(ji)极组(zu)织下,我校高(gao)一(yi)新生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)健康(kang)普测(ce)工(gong)作(zuo)顺(shun)利开展。本次心理(li)普测(ce)以(yi)高(gao)一(yi)1020名新生(sheng)(sheng)为普测(ce)对象(xiang),以(yi)班级为单(dan)位,在学(xue)校微机室统(tong)一(yi)进(jin)行(xing)(xing)。为确(que)保(bao)心理(li)健康(kang)普测(ce)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)顺(shun)利进(jin)行(xing)(xing),各个(ge)班级班主(zhu)任详细(xi)介(jie)绍(shao)了(le)心理(li)测(ce)评的(de)(de)(de)意义(yi)、流程和(he)注意事项(xiang),对同学(xue)们的(de)(de)(de)疑问和(he)困惑进(jin)行(xing)(xing)了(le)耐(nai)心的(de)(de)(de)解答和(he)指导(dao)。学(xue)校本着严肃、认真、负(fu)责(ze)的(de)(de)(de)态度(du),对整(zheng)个(ge)测(ce)试工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)各个(ge)环节进(jin)行(xing)(xing)严格(ge)控制,保(bao)证(zheng)了(le)测(ce)评工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)科(ke)学(xue)性(xing)、客(ke)观性(xing)、准确(que)性(xing)、全员性(xing)。学(xue)生(sheng)(sheng)借助(zhu)“升学(xue)e网通”平台认真完成(cheng)了(le)《高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)心理(li)健康(kang)诊断测(ce)验》。






   通过本(ben)次普测(ce),将全面(mian)了解我校高(gao)一新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)整体状(zhuang)况(kuang),对(dui)我校新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)(xin)理健康(kang)程(cheng)度和(he)(he)心(xin)(xin)理问题全面(mian)的(de)筛(shai)查(cha),结(jie)合数据分析、回访及时掌(zhang)握学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理动态(tai),形(xing)成每个学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)(xin)理档(dang)案,协助各个班级的(de)班主任更好(hao)地掌(zhang)握学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理情况(kuang)和(he)(he)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信息,为(wei)及时开(kai)展(zhan)高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)危机干预工作提供有(you)效(xiao)依据,提高(gao)心(xin)(xin)理健康(kang)教育和(he)(he)服务工作的(de)针(zhen)对(dui)性和(he)(he)实效(xiao)性,同(tong)时心(xin)(xin)理健康(kang)教育中(zhong)心(xin)(xin)开(kai)展(zhan)有(you)针(zhen)对(dui)性的(de)心(xin)(xin)理健康(kang)教育辅导和(he)(he)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想教育工作,帮(bang)助新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)顺(shun)利适应高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活。



   本次测试结果显示(shi),我(wo)校高一新生的(de)(de)(de)人际(ji)交(jiao)往感受、睡眠饮食(shi)等表现良好,没有(you)明显的(de)(de)(de)偏执表现,态度友善,对(dui)(dui)环境有(you)足够的(de)(de)(de)安全感。心(xin)理健(jian)康辅导中心(xin)完善学(xue)生心(xin)理档案,对(dui)(dui)有(you)心(xin)理风险的(de)(de)(de)学(xue)生先反馈给班(ban)主任(ren),告知问题严重程度,并对(dui)(dui)班(ban)主任(ren)进(jin)行结果科(ke)普,在(zai)维护学(xue)生自尊心(xin)和(he)保护学(xue)生隐私基础(chu)上,着重注意(yi)测试中存在(zai)问题的(de)(de)(de)学(xue)生,使学(xue)生在(zai)安全的(de)(de)(de)环境下得到班(ban)主任(ren)、老师、家长(zhang)以(yi)及同学(xue)的(de)(de)(de)帮助。



   本次心(xin)理(li)(li)普测是巢湖(hu)四中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的一项常规工作。除此之(zhi)外,为更(geng)好(hao)地维(wei)护学生(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang),本学期(qi)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)辅导中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)将积极开(kai)展了多元的心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)活动,丰(feng)富了校园心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育形(xing)式。针(zhen)对不(bu)(bu)同年级学生(sheng)心(xin)理(li)(li)发展特点,心(xin)理(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)“量(liang)身定做”不(bu)(bu)同主题(ti)的团辅活动,在游戏互动中(zhong)(zhong)(zhong)帮助学生(sheng)缓解(jie)压(ya)力,融入集体(ti),改善(shan)人际(ji)关(guan)系,潜(qian)移默化地掌(zhang)握心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)知识;开(kai)放心(xin)理(li)(li)咨询室,积极向(xiang)学生(sheng)、家(jia)长提供(gong)心(xin)理(li)(li)咨询服务,有(you)针(zhen)对性(xing)地帮助解(jie)决现(xian)有(you)困(kun)惑,并保护来(lai)访者隐私,为其营造友爱、安全(quan)(quan)的心(xin)理(li)(li)环境。2021年,心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)辅导中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)从“心(xin)”开(kai)始,着(zhe)眼于每位学生(sheng)的全(quan)(quan)面(mian)发展和长远进步,进一步完善(shan)、细化工作,全(quan)(quan)方位、多角度、多层次开(kai)展工作更(geng)好(hao)地为学生(sheng)提供(gong)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)服务。



组 织:政教处

图/文:周琴    编辑:储攀(pan)

审 核:黄和乐 班(ban)小华 何学宝


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